CN1281088C

CN1281088C - 移动电信装置

Info

Publication number: CN1281088C
Application number: CNB028259017A
Authority: CN
Inventors: P·恩滕德
Original assignee: Nokia Oyj
Current assignee: Nokia Oyj
Priority date: 2001-10-31
Filing date: 2002-09-13
Publication date: 2006-10-18
Anticipated expiration: 2022-09-13
Also published as: EP1440593A1; US20030083051A1; CN1608390A; KR20050027208A; WO2003039177A1

Abstract

一种移动电话手机，也称为蜂窝电话手机，为学校和学院提供时间表。时间表适合存储几节课、课程或演讲以及诸如休息和午餐时间之类的其它事件的时间、标识和位置。手机接收关于事件模式的信息，并且通过把给定日历日映射到模式中包含的相应日来重复模式，从而产生时间表。

Description

移动电信装置

发明领域

本发明涉及移动电信装置。

背景技术

传统的移动电信装置、如移动电话手机常常提供对用户有帮助的补充功能和应用。

一种此类的功能是日历。用户可以在日历中写入并查看每天的笔记。他们可指定在具体的一天中事件发生的时间，并且安排利用告警信号来向用户提醒该事件。

尽管这种日历是灵活的，但是它们不容易提供周期性重复的事件模式、如学校时间表。因此，如果事件模式每周、每双周或者每月重复出现一次，则用户几乎没有什么选择，只能针对事件发生的每周重新输入事件。

本发明设法帮助解决这个问题。

发明公开

根据本发明，提供一种移动电信装置，它配置成提供学校时间表，由此，装置接收关于事件模式的信息以及指定所述事件模式的重复周期的指令，所述事件模式包括多个事件，由此，所述装置通过根据所述周期重复所述模式来产生所述时间表。

事件模式可包括仅在工作日发生的事件。事件模式可发生在一周的时间范围内，并且每周重复一次。事件模式可发生在两周的时间范围内，并且每两周重复一次。

信息可包括关于每个相应事件的数据集。每个数据集可包括关于所述事件发生的时间的数据、关于所述事件的标识的数据、关于所述事件发生的位置的数据、关于告警信号的数据以及用于帮助识别所述事件的数据。

数据集可依次存储在存储器中。

装置可通过把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日来产生所述时间表。装置可通过重复复制存储器中的所述信息、以便产生重复模式的连接序列来产生所述时间表。

时间表可以是用于教育机构的时间表。例如，时间表可以是学校时间表，而且事件模式可包括上课时间和其中包含休息时间的空闲时间。

所述模式可不断地重复。

所述装置可以是移动电话手机。

所述装置可配置成从用户接收所述信息。所述信息可包括每个相应事件的开始时间。所述装置可配置成提供日历，而时间表可结合到日历中。所述装置可配置成接收指定时间表有效的持续时间的另一指令。所述装置可配置成接收用于提供与所述事件中至少一个有关的提示的信息。

根据本发明，还提供一种在移动电信装置中提供学校时间表的方法，所述方法包括：接收关于事件模式的信息，所述事件模式包括多个事件；接收指定所述事件模式的重复周期的指令；以及通过根据所述周期重复所述模式来产生所述时间表。

所述时间表的产生可包括把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日。所述时间表的产生可包括重复复制存储器中的所述信息，以便产生重复模式的序列。

根据本发明，还提供一种计算机程序，其中包括用于执行所述方法的指令。

根据本发明，还可提供一种操作移动电信装置的方法，所述装置配置成提供时间表，所述方法包括：提供关于事件模式的信息，所述事件模式包括多个事件；提供指定所述事件模式的重复周期的指令；以及指示所述装置通过重复所述模式来产生所述时间表。

附图简介

现在参照附图通过举例来说明本发明的实施例，其中：

图1说明移动电话手机；

图2是电话电路的原理图；

图3说明图1中所示的手机的正面；

图4是说明如何在时间表中建立条目的流程图；

图5a、5b、5c和5d分别说明在时间表中建立条目的过程中手机上的显示；

图6是说明如何设置时间表的周期的流程图；

图7a和7b分别说明在改变要查看的当前日的过程中手机上的显示；

图8是说明时间表的定制的流程图；

图9a和9b分别说明在手机的定制过程中手机上的显示；

图10是说明提醒用户时间表过期所用过程的流程图；以及

图11说明如何把与时间表相关的数据存储在闪速存储器中。

本发明的详细说明

参照图1，移动电话手机1，有时称为蜂窝电话手机，包括话筒2、小键盘3、软键4、液晶显示器5、喇叭6以及内部天线7。手机1遵照第二代(2g)建议、如GSM。但是，应当理解，手机1可以遵照其它建议，诸如用于2-g和3g应用的建议。

图2中更详细地表示了手机1的电路。信号处理在数字微控制器8的控制下进行，微控制器8具有相关的RAM/ROM 9以及闪速存储器10。电气模拟音频信号由话筒2产生并且由前置放大器11放大。同样，把模拟音频信号通过放大器12馈送到喇叭6。微控制器8从小键盘3以及所谓的软键4a、4b、4c接收指令信号，并且控制LCD 5和闪速存储器10的操作。

关于用户身份的信息保存在智能卡13中，智能卡13的形式是GSM SIM卡，其中包含通常的GSM国际移动用户身份码以及用于以本身众所周知的方式对无线电传输编码的加密Ki。SIM卡13可拆卸地安放在SIM卡固定器14中。无线电信号通过天线7来发送和接收，天线7通过RF级15连接到编解码器16，编解码器16配置成在微控制器8的控制下处理信号。

因此，在使用中，对于语音，编解码器16从话筒放大器11接收模拟信号，将它们数字化为适合于传输的形式，并把它们馈送到RF级15，以便通过天线单元7传送到PLMN(未示出)。同样，从PLMN(未示出)接收的信号通过天线单元馈送到RF级15以解调，然后馈送到编解码器16，以便产生馈送到放大器12和喇叭6的模拟信号。

参照图3，小键盘3和软键4a、4b、4c用来提供指令，以便控制手机1所提供的功能和应用。按下软键4a、4b、4c之一的结果取决于手机1的状态，并且通过显示在LCD 5上的文本4a’、4b’来表明。例如，在图3中，手机1处于空闲状态并指明网络提供商的身份18。在此状态中，软键4a(下面称为第一软键4a)的触动访问功能菜单。软键4b(下面称为第二软键4b)的触动打开地址薄。通过利用软键4c(下面称为滚动键4c)分别在功能菜单和地址薄中滚动，可以选择功能以及找到名称。利用小键盘3输入字母数字数据。例如，通过重复操作“6mno”键3a来输入字母“n”。

手机1提供本领域中众所周知的日历功能。作为附加或替代方式，手机1提供时间表，如用于诸如学校、学院或大学之类的教育机构的时间表。

时间表适合存储几节课、课程或演讲以及诸如休息和午餐时间之类的其它事件的时间、标识以及位置。时间表是以每周、每双周或每月为基础周期性的。例如，学生可在每周一上午八点上数学课。时间表被配置成提供这种安排，而不需要制作重复的条目。

在时间表中制作条目

参照图4，手机1处于空闲状态，等待来自公用陆地移动网(PLMN)或用户的输入(步骤S1)。在空闲状态，第一软键4a(图3)与LCD 5(图3)上显示的文本“菜单”相关，第二软键4b与文本“名称”相关。用户按下第一软键4a以进入列出多种功能的主菜单，并且重复按下滚动键4c，直到找到“时间表”(步骤S2)。用户激活第一软键4a以进入时间表功能。微控制器8识别当前的日历日是什么，确定这对应于哪个时间表日，从闪速存储器10中检索时间表，并且在LCD 5上显示该天的时间表(步骤S3)。

如图5a所示，仅显示当天时间表的一部分，其中包括：标题19，标识时间表的显示日20和当前时间21；以及条目的各行22a、22b、22c。各行22包括时间条目23和项目条目24。第一条目22a的时间23a显示“08:00”并被突出显示，如黑色阴影所示。文本条目24a当前是空白的。LCD 5还提供第一和第二软键选项4a’、4b’，分别称为“选项”和“后退”。

再参照图4，用户按下第一软键4a以选择“选项”(步骤S3)。

如图5b所示，向用户呈现多个选项25。选项25包括添加项目25a、编辑时间25b、编辑项目25c、设置25d(图7a)、添加位置25e(图7a)、选择另一天25f(图7a)以及擦除项目(未示出)。每个选项可利用滚动键4c和第一软键4a来选择。

再参照图4，用户按下第一软键4a来选择“添加项目”选项25a(步骤S4)。向用户提供文本编辑器，以便利用小键盘3来输入和编辑文本(步骤S5)。用户输入“数学”，然后按下第一软键4a以表明已经完成输入文本(步骤S6)。

参照图5c，用户可选择多个图标26中任一个以与文本一起显示。在此示例中，用户未选择图标。

再参照图4，用户现在已经制作了一个条目，表明他们每周三08:00开始上数学课(步骤S8)。条目存储在闪速存储器10中，条目的组织稍后会更详细地说明。用户则可继续制作其它条目，现在将描述制作条目并更改其属性的另一示例。

用户向下滚动到对应于10:00的第三条目(步骤S9)并以类似于上述S4至S7的方式制作另一个条目(步骤S10到S13)。但是，用户输入“休息”而不是“数学”。

手机1向用户呈现具有一小时周期的时间表。但是，用户可以更改。用户按下第一软键4a以选择“选项”(步骤S14)，并且在选项25的列表中向下滚动并选择“编辑时间”(步骤S15)。

参照图5d，向用户呈现仅更改当天时间的选项27a以及更改整周时间的选项27b。用户通过按下第一软键4a选择仅当天(步骤S16)。

再参照图4，向用户呈现突出显示小时部分的时间(步骤S17)。用户按下滚动键4c以把突出显示移动到分钟部分，并且利用小键盘3输入“3”，然后输入“0”(步骤S18)。用户通过按下第一软键4a来指明他们对该条目满意，手机1确认时间已改(步骤S19)，并且返回时间表显示，其中表明了更改后的开始时间、即10:30(步骤S20)。如果用户想输入其它项目，则按下滚动键4c以访问当天的其它时间(步骤S21)。

应当理解，用户可以添加其它条目。此外，他们通过选择“编辑项目”，可以利用文本编辑器来更改条目。

查看其它日

无论何时查看时间表，总是显示对应于当前日历日的一天的时间表。然而，应当理解，一周中的任一天可以被设为缺省值、如星期一，使得无论何时查看时间表，总是显示星期一的时间表。但是，用户可能想查看某一天，以便或者查看时间表或者输入项目。

参照图6，手机1处于空闲状态，等待来自网络或用户的输入(步骤S22)。用户按下第一软键4a以进入主菜单，然后找到并选择“时间表”(步骤S23)。微控制器8识别是哪一个日历日，确定相应的时间表日，从闪速存储器10中检索时间表，并且显示该天的时间表(步骤S24)。

用户按下第一软键4a以选择“选项”，并利用滚动键4c在选项25的列表中向下移动(图5b)(步骤S25)。突出显示条在列表中向下移动，直到达到LCD 5上显示的选项列表的底部。

参照图7a，进一步向下触动滚动键4c，使列表向上滚动，消除列表最上面的选项而把另外的选项添加到底部。因此，键的触动使“添加项目”被消除，而“设置”被添加。键4c的进一步触动还使“编辑时间”被消除，而“添加位置”被添加。键4c的进一步触动还使“编辑项目”被消除，而“另一天”被添加到显示列表的底部，所得的显示列表表示在图7a中。

再参照图6，用户则按下第一软键4a以选择“另一天”(步骤S26)。

参照图7b，向用户呈现日子的列表28，包括星期一28a、星期二28b和星期三28c。用户重复按下滚动键4c以在一周的各天之中滚动。在此示例中，时间表是按双周的，即每两周重复其本身，这样，一旦用户在一周的各天之中滚动后，可以在第二周的各天之中滚动。

再参照图6，用户按下滚动键4c，直到它们到达“星期一2”，即对应于第二周的星期一的条目(步骤S27和S28)，并且按下第一软键4a以选择该天。因此，从存储器10中检索对应于“星期一2”的时间表，并在LCD 5上显示(步骤S29)。

应当理解，这种程序可用于选择日历中的任一天。用户可利用滚动键4c查看条目，并且选择“选项”，然后选择“添加项目”或“编辑项目”来添加或编辑课程名称。

定制时间表

为了避免需要重新输入项目，时间表是可定制的，以便设置其周期。此外，用户还可设置时间表有效的持续时间。

参照图8，手机1处于空闲状态，等待来自网络或用户的输入(步骤S30)。用户按下第一软键4a以进入主菜单，然后找到并选择“时间表”(步骤S31)。微控制器8识别是哪一天，从闪速存储器10中检索时间表，并显示该天的时间表，在此例中是星期一(步骤S32)。

用户按下第一软键4a以选择“选项”，并且利用滚动键4c在选项25的列表中向下滚动(图5b)，直到到达“设置”25d(图7a)，然后按下第一软键4a以选择这个选项(步骤S33)。

参照图9a，向用户呈现多个设置选项29。选项29包括“周期”29a、“持续时间”29b以及“复位”29c。

再参照图8，用户按下第一软键4a以选择“周期”选项29(步骤S34)。

参照图9b，用户面对包括“每周一次”30a、“每双周一次”30b以及选项“其它”30c的周期选项30，用于提供用户定义的周期。

再参照图8，用户通过按下第一软键4a选择“每周一次”(步骤S35)。微控制器8接收来自软键4a的信号，并且把周期数据写入闪速存储器10。因此，在此示例中，微控制器8配置闪速存储器10以存储时间表的一周的量。如果选择更长的周期，则微控制器8配置闪速存储器10以存储时间表的不止一周的量。一旦数据被存储，手机1确认已设置周期(步骤S36)，然后返回到时间表显示(步骤S37)。

当用户选择每周重复一次的时间表时，确定哪个时间表日对应于给定的日历日的步骤是简单直观的。微控制器8仅需要确定是一周中哪一天，然后检索同样名称的那一天的时间表。

如果用户选择多周重复一次、如两周重复一次的时间表，则微控制器8把任何给定的日历日映射到多周中包含的相应日上。这是利用时间表的开始日期计算的。

时间表通常仅在一段时间有效，例如一学期或一学年。因此，设置时间表的持续时间是有用的。

再参照图8，用户按下第一软键4a以选择“选项”，并且利用滚动键4c在选项25的列表中向下滚动并选择“设置”(步骤S38)。此后，用户在时间表设置29的列表中向下滚动并选择“持续时间”选项29b(步骤S39)。然后向用户呈现时间间隔(即6个月、3个月)以及用于输入用户定义的持续时间的选项“其它”(步骤S40)。用户选择6个月。手机1确认持续时间已设定(步骤S41)并且返回到时间表显示(步骤S42)。

设定持续时间的结果稍后更详细地描述。

时间表还允许用户输入关于条目的其它信息、如上课地点。

用户按下第一软键4a以选择“选项”，利用滚动键4c在选项25的列表中向下移动并选择“添加位置”(步骤S43)。向用户呈现文本编辑器以利用小键盘3输入和编辑文本(步骤S44)。用户输入“H9”，然后按下第一软键4a以表明他们已完成输入文本(步骤S45)。然后呈现时间表，其中表明上课地点(步骤S46)。

参考图10，如果用户试图查看时间表(步骤S47和步骤S48)，而时间表不再有效，则提醒用户注意这个事实(步骤S49)。

时间表存储

如上面所述，微控制器8控制向闪速存储器10写入数据以及从闪速存储器10中读出数据。

参考图11，时间表存储在闪速存储器10中。存储器的块31为时间表预留。块31从标题开始，标题包括关于时间表持续时间(包含开始日期)的数据32以及指定周期的数据33。在此示例中，周期是整数n，对应于循环的周数。因此，每周或每两周重复的时间表分别具有值n＝1和n＝2。在一般数据之后，存储在循环内的每周35₁、35₂的每日的具体数据34。关于每日的数据34包括关于日特定信息的标题36、如条目集的数量以及多个条目集37。各个集37包括时间38、项目串39、位置串40、关于图标的数据41以及关于提示的数据42。

微控制器8执行简单计算以确定哪一周35的哪一天34要被检索或存储。

保存在标题32中的开始日期用来确定对应于循环中的第一周的日历周C₁。例如，如果开始日期是星期一、2001年9月17日，则C₁＝38。给定的日历日期用来确定日历周C₂。给定的日历日期可以是当日或用户指定日。例如，如果给定日期是星期二、2001年10月8日，则C₂＝41。如果时间表是双周重复的，则n＝2。

为了计算时间表周W，采用以下公式：

W＝1+((C₂-C₁)模n)

因此，如果C₁＝38、C₂＝41并且n＝2，则W＝2。因此，微控制器8检索在周35₂中出现的星期二2的数据。

本领域的技术人员应当理解，微控制器8可以装入并运行软件以操作时间表功能。

应当理解，可以对上述实施例进行许多修改。例如，时间表可以结合到日历中。

时间表可以通过把事件模式存储为存储器中的重复块来产生。

可从源下载完整或部分完整的时间表。下载可以通过有线或无线链路进行。例如，可以使用红外数据链路、蓝牙收发信机或手机的电信链路。时间表可以利用当前用于向手机发送振铃音、屏幕保护程序以及其它配置文件的所谓的“空中”功能来发送。时间表可以通过学校或学院或者通过用户本身来分发，以及可以发送到个别用户或用户组。

时间表可以存储在RAM/ROM或可拆卸存储卡中。如果采用可拆卸存储卡，则可以预装时间表。应当理解，时间表可以是部分可定制的。因此，一些要素、如时间和课程可以固定，而另一些要素、如提示和图标可由用户更改。

一周的各天可以改变。例如，一周可以采取从并非星期一的一天开始，例如从星期日开始。一周可包括少于七天。例如，时间表可以忽略周末，这样一周只包括五天。

Claims

1.一种移动电信装置，包括：

一个控制器，该控制器被配置接收关于事件模式的信息以及指定所述事件模式的重复周期的指令，所述事件模式包括多个事件，以及响应于接收到所述信息和指令而通过根据所述周期重复所述模式来产生一个时间表；以及

一个显示器，用于显示所述时间表。

2.如权利要求1所述的装置，其特征在于，所述事件模式包括仅在工作日发生的事件。

3.如权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述事件模式发生在一周的时间范围内。

4.如权利要求3所述的装置，其特征在于，所述事件模式每周重复一次。

5.如权利要求1或2所述的装置，其特征在于，所述事件模式发生在两周的时间范围内。

6.如权利要求5所述的装置，其特征在于，所述事件模式每两周重复一次。

7.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述信息包括关于每个相应事件的数据集。

8.如权利要求7所述的装置，其特征在于，所述每个数据集包括关于所述事件发生的时间的数据。

9.如权利要求7或8所述的装置，其特征在于，所述每个数据集包括关于所述事件的标识的数据。

10.如权利要求7到9中任一项所述的装置，其特征在于，每个数据集包括关于所述事件发生的位置的数据。

11.如权利要求7到10中任一项所述的装置，其特征在于，每个数据集包括关于告警信号的数据。

12.如权利要求7到11中任一项所述的装置，其特征在于，每个数据集包括用于帮助识别所述事件的数据。

13.如权利要求7到12中任一项所述的装置，其特征在于，数据集依次存储在存储器中。

14.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器通过把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日来产生所述时间表。

15.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器通过重复复制存储器中的所述信息、以便产生重复模式的连接序列来产生所述时间表。

16.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述时间表是用于教育机构的时间表。

17.如权利要求16所述的装置，其特征在于，所述时间表是学校时间表。

18.如权利要求17所述的装置，其特征在于，所述事件模式包括课程。

19.如权利要求18所述的装置，其特征在于，所述事件模式包括空闲时间。

20.如权利要求19所述的装置，其特征在于，所述空闲时间包括休息时间。

21.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述模式不断地重复。

22.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述装置是移动电话手机。

23.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器配置成从用户接收所述信息。

24.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述信息包括每个相应事件的开始时间。

25.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器配置成提供日历，而且所述时间表结合到所述日历中。

26.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器配置成接收指定所述时间表有效的持续时间的另一指令。

27.如以上任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述控制器配置成接收用于提供与所述事件中至少一个有关的提示的信息。

28.一种在移动电信装置中提供学校时间表的方法，所述方法包括：

接收关于事件模式的信息，所述事件模式包括多个事件；

接收指定所述事件模式的重复周期的指令；以及

通过根据所述周期重复所述模式来产生所述时间表。

29.如权利要求28所述的方法，其特征在于，所述时间表的所述产生包括把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日。

30.如权利要求28所述的方法，其特征在于，所述时间表的所述产生包括重复复制存储器中的所述信息，以便产生重复模式的序列。

31.一种操作移动电信装置的方法，所述装置配置成提供时间表，所述方法包括：

提供关于事件模式的信息，所述事件模式包括多个事件；

提供指定所述事件模式的重复周期的指令；以及

指示所述装置通过重复所述模式来产生所述时间表。