Características del Software de Aprendizaje de Idiomas
Las soluciones de aprendizaje de idiomas a menudo incluyen, pero no se limitan a, las siguientes características:
Aprendizaje en la nube – La gran mayoría del software de aprendizaje de idiomas hoy en día está basado en la nube y optimizado para móviles, lo que significa que puedes aprender en cualquier momento y lugar.
Aplicación móvil – Esta característica va de la mano con el hecho de que la mayoría de las aplicaciones están basadas en la nube. Las aplicaciones móviles han permitido a los estudiantes centrarse en sus estudios dondequiera que se encuentren.
Gamificación – El aprendizaje de idiomas puede ser un proceso tedioso, durante el cual los estudiantes encuentran muchas dificultades. Gamificar todo el proceso puede involucrarlos y darles un incentivo para aprender de manera consistente al proporcionar insignias y recompensas virtuales por completar módulos.
Repetición espaciada — La repetición espaciada es una filosofía de enseñanza incorporada en muchas aplicaciones de aprendizaje de idiomas. El concepto gira en torno a introducir vocabulario a los estudiantes y luego reforzar ese vocabulario en varios intervalos a lo largo del curso, para solidificar la comprensión y retención en la mente del estudiante.
Material auténtico – Ciertas aplicaciones presentan lecciones basadas en la comprensión auditiva, que se centran en conversaciones entre dos hablantes nativos.
Tutor virtual – Una característica más reciente del software de aprendizaje de idiomas es el tutor virtual. Si los estudiantes tienen dificultades con el material, pueden preguntar a un tutor virtual que está impulsado por inteligencia artificial. El tutor virtual debería poder responder a sus preguntas y darles la oportunidad de afianzar su comprensión del material.
Ejercicios de habla – Con el advenimiento del procesamiento de lenguaje natural, las aplicaciones de aprendizaje de idiomas pueden entender el habla humana y traducirla a texto. Esto permite que la aplicación juzgue si el estudiante ha dicho correctamente la línea de texto requerida. Las aplicaciones pueden centrarse en frases o oraciones completas dependiendo del contenido de lecciones específicas.
Ejercicios de escucha – La mayoría de las aplicaciones de aprendizaje de idiomas tienen ejercicios de audio dentro del programa. El estudiante escuchará un extracto de audio de frases habladas por un hablante nativo y responderá preguntas basadas en el extracto.
Seguimiento del progreso – El software de aprendizaje de idiomas a menudo incluye funcionalidad de seguimiento del progreso para que los estudiantes tengan una imagen precisa de cuánto han aprendido y las unidades por venir.
Contenido bloqueado – Algunos software de aprendizaje de idiomas contienen contenido bloqueado, lo que significa que el estudiante debe completar ciertas lecciones para luego desbloquear contenido más avanzado. Esto asegura que los estudiantes no salten directamente a unidades posteriores, lo que podría causarles frustración.
Filosofías de aprendizaje de idiomas — Existen varias filosofías de enseñanza en las que se basa el software de aprendizaje de idiomas. Cada filosofía da forma a las características que ofrece el software, así como a la estructura de las lecciones incluidas.
Fundación declarativa – Un enfoque de fundación declarativa implica construir el conocimiento del estudiante sobre vocabulario y frases comunes. A partir de ahí, las lecciones se centran en usar ese vocabulario dentro de las estructuras gramaticales del idioma dado. Luego se despliega una gama completa de actividades de aprendizaje para reforzar esas estructuras, que incluyen lecciones de audio y juegos de aprendizaje de idiomas. Esta técnica es utilizada por el proveedor de soluciones Transparent, y es comúnmente el enfoque adoptado por organizaciones gubernamentales que enseñan a sus empleados un idioma extranjero.
Basado en audio – Una estructura completamente basada en audio es defendida por la NSA y el FBI e involucra secuencias de audio muy específicas diseñadas para impartir el mayor impacto en el menor tiempo posible. Las lecciones de audio también funcionan como punto de partida para otras actividades diseñadas para reforzar el vocabulario y las estructuras gramaticales introducidas en esas lecciones.
Inmersión dinámica – Este concepto es una marca registrada de Rosetta Stone, y se basa en la asociación. Los estudiantes comienzan viendo imágenes y se les empuja a asociar esas imágenes con palabras de vocabulario.
Otras Características del Software de Aprendizaje de Idiomas: Capacidades en Árabe, Capacidades en Chino (Mandarín), Capacidades en Inglés, Capacidades en Francés, Capacidades en Alemán, Capacidades en Hindi, Capacidades en Italiano, Capacidades en Japonés, Capacidades en Portugués, Capacidades en Ruso, Capacidades en Escuelas, Capacidades en Español, Capacidades en Tutores
Tendencias Relacionadas con el Software de Aprendizaje de Idiomas
Las soluciones de aprendizaje de idiomas surgieron con el advenimiento de Rosetta Stone, que todavía es sinónimo de software de aprendizaje de idiomas. Desde el génesis de la industria, sin embargo, las cosas han cambiado y continúan evolucionando.
Aumento del uso móvil — A medida que las personas pasan más tiempo en sus teléfonos que nunca, los proveedores de aplicaciones de aprendizaje de idiomas se están enfocando más en optimizar su software para el uso móvil. Estas soluciones a menudo están disponibles tanto en Android como en iOS.
Procesamiento de lenguaje natural (NLP) y aprendizaje automático (ML) — A medida que la tecnología de inteligencia artificial se desarrolla y se vuelve más efectiva, el software de aprendizaje de idiomas está aprovechando e implementándola de maneras más creativas. Por ejemplo, ciertas soluciones aprovechan el aprendizaje automático y el procesamiento de lenguaje natural para determinar qué oraciones incluir en una lección dada, basándose en el rendimiento pasado del usuario y las debilidades demostradas. Esto significa que la aplicación está mejorando constantemente su capacidad para enseñar y proporcionar material de aprendizaje que realmente te ayudará a aprender.
Aprendizaje personalizado — Las aplicaciones de aprendizaje de idiomas, al igual que otras áreas del espacio de software educativo, están ofreciendo características de aprendizaje personalizado para los usuarios. La personalización se basa en la capacidad de inteligencia artificial, que toma datos recopilados de la actividad y el rendimiento del estudiante dentro de la aplicación y proporciona ya sea sugerencias sobre en qué trabajar o material basado en los datos. Esto asegura que cada estudiante esté obteniendo una experiencia de aprendizaje optimizada con la mejor oportunidad de asegurar la comprensión.
Problemas Potenciales con el Software de Aprendizaje de Idiomas
Existen varios problemas potenciales inherentes al software de aprendizaje de idiomas. El primer problema potencial es también un beneficio: el hecho de que las soluciones de aprendizaje de idiomas son autodirigidas. Esto requiere que el estudiante tenga al menos un mínimo de autodisciplina para avanzar en el curso y realmente retener la información. En un entorno de aprendizaje en vivo, los estudiantes deben mantener la fachada de prestar atención al material.
Falta de práctica de habla en vivo – Aunque la mayoría de las aplicaciones de aprendizaje de idiomas tienen características de habla, no hay reemplazo para las correcciones emitidas por un hablante nativo. Los hablantes nativos también hablan de manera diferente, con una inflexión única, cuando hablan en un ritmo natural. Las sílabas se omiten, las palabras se cortan y todo el sentimiento de una oración cambia cuando un hablante nativo habla.
Falta de práctica de comprensión auditiva – La comprensión auditiva es bastante más difícil de adquirir que la escritura y la lectura de un idioma extranjero. Sin inmersión, o al menos exposición a hablantes nativos hablando entre ellos, es difícil lograr una verdadera comprensión. La mayoría de las aplicaciones de aprendizaje de idiomas están estructuradas en torno al aprendizaje de gramática, lectura y escritura. Aunque casi todas incorporan comprensión auditiva y habla en cierto grado, la tecnología aún no está a un nivel que le permita imitar con éxito los patrones de habla de un hablante nativo. Los maestros pueden corregir errores de pronunciación y gramática de manera más efectiva y en mayor medida que una aplicación, al menos en el momento de escribir esto.
